艺 术 系

装潢艺术设计专业

中央财政项目专项资金分年度使用计划

(2012年度)

二0一二十五

目   录

一、校企对接

二、系统培养

三、实训工场建设

四、转变培养方式

五、教学团队建设

六、实施第三方评价

七、服务社会能力建设

附表:中央财政支持项目经费预算表

为了切实抓好中央财政支持区调专业建设项目,按照中央财政支持专业发展的原则和意见,结合本校和本专业的实际制定装潢专业2012-2013年建设计划。

一、校企对接 

校企结合是培养技能型人才的有效途径,实现人才培养方案、课程体系构建、教学计划、教学过程、师资队伍培养等与企业的全面合作,是提高专业建设水平的有效方式。为此主要做一下几方面的计划:

1、 校企合作专业建设

建立产学结合的沟通渠道,由合作各方相关领导和技术人员组成。主要职责是协调合作各方的利益,合作内容、合作方式等。具体方案由于成才、吕峰等拟定。

2、人才培养方案修订及论证 

人才培养方案既要符合教学规律,更要符合市场需要。因此,进行毕业生调查及市场调查,完善人才培养方案。方案由范小英、崔丽等提出,校内外专家评审,大川设计公司、燕赵风文化传媒公司、衡水业之峰及其他单位参与讨论。

3、课程体系的修改与论证

课程体系在人才培养中具有非常重要的作用,建立符合市场需求和本地区特色的专业课程体系是专业建设是否成功的一个重要标志。方案由范小英、崔丽等提出,校内专家、业之峰装饰公司及燕赵风文化传媒公司等专家评审。

二、系统培养

按照教育部的指导思想,人才开发要遵循系统培养的规律,在人才开发领域上,既要重视高新技术领域,又要重视传统产业领域;在人才开发类别上,既要重视高层次人才,也要重视技能人才。

1、毕业生职业跟踪调查 

毕业生职业情况调查是了解教学效果,探索教育改革的基本途径。因此,进行毕业生职业情况跟踪调查,用人单位及实习生回访。由吕峰设计问卷,相关领导、教师参与调查。

2、人才系统培养的标准 

目前我系生源只局限于普通高考招生,生源单一。2013年我院将进行单独招生,生源将变得复杂,在培养方面将考虑中职与高职教育的接轨。另外,每年专升本人数的增加,我们将会探索这些学生的培养方案。在具有系统培养生源的情况下,与企业共同制定相应的方案。

三、实训工场建设

实训教学软硬件条件的改善,是提高人才培养水平的基本条件。本系拟建成先进的,共享型专业实训基地综合实训中心,建成后学生在实训中心能够完全掌握各项职业能力,实训基地功能完善,运转协调,相关管理制度建立健全,实训实习环节规范,实现“工作室化”教学、校内实训、校外实训、顶岗实习的有机衔接与融通,实现专业与产业、企业与岗位的对接,确保本专业人才技能培养目标的实现。依托校内实训基地与企业密切联系,形成校企合作长效机制。提升社会产业服务能力。根据现有的教学条件和课程设置,拟建设以下实习实训基地。

1、装饰材料实样展示实训工场

实施专业认知教学,满足学生对室内装饰材料的感性认识和教学中对材料特性演示的需求,同时也满足学生对装饰材料的肌理表现、色彩搭配、感受处理等工艺美术设计基础技能训练的需求;能为专业群其它专业提供服务;为社会提供职业技能培训。

特点:材料实样展示、材料运用知识学习和材料设计使用技能训练一体化。

2、装饰材料虚拟展示实训工场

功能:①满足学生对建筑装饰材料资料信息(材料名称、材料特点、技术标准、材料图片、价格、应用效果等)搜索需求,并从工艺美术设计角度学习装饰材料应用技巧。可进行装饰美工设计师等实训、技能培训与职业资格鉴定。②能为专业群其它专业提供服务。③为社会提供职业技能培训。详细方案另报。

3、工艺技术和流程实训工场

为学生提供施工实训的场地,配备压缩机、钉枪、喷枪、电钻、电锯等装修常用机械与设备,配备水泥、沙石、油漆、灰浆、胶、砖、面砖、板材、方材、金属构件等常用材料。学生在实训室内学习并利用设备和材料进行拆建墙、抹灰油漆、铺地、装饰结构建造等基本施工实训。

功能:①展示各装饰艺术工艺的工种特点与施工方式,满足学生学习主要施工构造、施工工艺技能与要求,尤其对传统工艺节点的认识与理解。②能为专业群其它专业提供服务。③为社会提供职业技能培训。

特点:种类较全、图文并茂、图物对应、直观性强。

4、室内设计样板实训工场

功能:①实景展示。按照真实居住空间的环境要求,建成居住空间的真实环境,满足学生熟悉空间功能特点的要求;②满足学生把握装饰风格表现、室内陈设品艺术搭配、材料性能设计表现等方面的实训教学需要。③能为专业群其它专业提供服务。④为社会提供职业技能培训。

特点:展示全真实室内环境、家装全方位配套。

5、展示设计实训工场

功能:展示设计实训工场具有展示基础造型、色彩表现、展示构成、展示设计表达等课程的教学实训功能和社会服务功能,能满足本专业基础技能课程“工作室化”教学和相关职业技能培训、职业资格鉴定的需要。可进行装饰美工设计师等实训、技能培训与职业资格鉴定。本实训工场分为两个区域,图片处理与喷绘写真实训工场和展台搭建与制作实训工场设备设施配置。

(1)、图片处理与喷绘写真实训工场:如喷绘写真、广告制作、广告摄影、工艺美术品摄影、工艺美术品传播推广等。可进行装饰美工设计师等实训、技能培训与职业资格鉴定。并为社会提供图片处理与喷绘写真的设计制作服务。

(2)、展台搭建与制作实训工厂设备

展台搭建与制作实训工场:本工场配备有与当前国际接轨的展台展柜制作与搭建的设施设备。满足展示专业设计制作课程、展台搭建应用课程的实训教学需要,达到区域相关院校同类专业的领先水平。通过对模拟展位设备的熟练操控、以及对制作材料的掌握,使学生熟练掌握现场展台搭建技巧,提升利用先进设备与材料的能力。开展面向学院和社会的展台搭建职业技能培训和会展设计师职业资格鉴定。并能为社会提供展台搭建与展台展柜的设计制作服务。

6、模型制作实训工场

改建模型制作实训工场,其功能:①实施模型基础课程“工作室化”教学;②满足学生掌握运用纸、合成材料和金属等材料制作模型的基本技能需要,培养学生的空间意识及动手能力;③能为专业群其它专业提供服务。④为社会提供职业技能培训。

特点:①适合综合材料、多种形式的模型制作,适合现代室内装饰设计模型制作的需要;②场地宽敞、适合一定规模的模型制作需要。

7、印刷实训工场设备

艺术系专业把印刷设计与实训课程作为核心课程,也是学生必备的核心能力,实训室建成后,学生可以在电脑实训室完成印前设计,在实训室完成印刷和印后处理装订等实训操作,掌握印刷行业的各项技能。书籍设计、标志与企业形象(VI)设计等课程设计成果及实训均可在此印刷实训工场完成。详细方案另报。

8、包装设计制作实训工场

功能:①实施包装设计与制作课程“工作室化”教学,使学生掌握包装设计的基本概念和设计流程。训练学生的概括能力,平面视觉设计的表现能力、包装结构设计能力,培养学生对形式美的认识和把握,提高学生的整体设计能力,为以后的实际工作奠定基础;②能为专业群其它专业提供服务;③为社会开发包装设计产品;④为社会提供职业技能培训。

9、展示设计虚拟工场

功能:①为实施计算机二维、三维表现等课程“工作室化”教学,虚拟实训的教学需求提供条件;②能为专业群其它专业提供教学实训服务;③可提供图文输出业务;④为社会提供职业技能培训,进行职业资格鉴定。

10、室内装饰设计虚拟工场

功能:①为实施计算机二维、三维表现等课程“工作室化”教学,虚拟实训的教学需求提供条件;②能为专业群其它专业提供教学实训服务;③可提供图文输出业务;④为社会提供职业技能培训,进行职业资格鉴定。

特点:①模拟性强、仿真性强;②资料丰富、能开拓思维;③具备开放性、共享性。

四、转变培养方式

为了适应技能型人才培养的发展趋势,要进行教学改革,特别是要进行基于工作过程的教学方式的改革。具体有一下内容。

1、包装课程实施项目化教学改革

范小英负责。

2、印刷工艺与实训实施项目化教学改革

   郑宁负责

3、居室空间设计与施工课程项目化教学改革

孙文科负责。

4、公共空间设计与实训项目化教学改革

高磊负责。

5、展示设计项目化教学改革

   吕峰负责

教材开发、专题项目研究。于成才、范小英负责。

技能比赛

组织学生进行校内技能比赛及参与全国性的技能比赛。校内技能比赛已有具体方案

双证书制度

组织学生参加装饰美工、工艺画工、广告设计师、室内设计师

五、教学团队建设

师资建设是专业建设的核心,是专业建设建设的决定性因素。因此要把师资队伍建设放在突出的位置上。初步意见是:

1、学科带头人

于成才、范小英等。研修、课题研究、企业调研,国内外考察培训。

骨干教师

挂职锻炼、进修、培训

2、青年及外聘教师

讲座、会议、资料

六、第三方评价体系

第三评价是确定最终培养效果的客观标准之一,具体操作方案由学校主管部门拿出原则性和框架性的文件。涉及专业内容的部分由艺术系负责。

七、社会服务能力

提高社会服务能力水平是专业建设的具体体现。因此要进行项目调研、开发、经营。具体由学院决策。建议由业之峰装饰公司、乔续设计、恒美彩色印刷有限公司等单位和艺术系共同开发经营。

                                                 

附表:中央财政支持项目实施计划表

建设内容

合作单位

中央财政 

学校及其他

负责人或初步方案

开支费用

预期成效

完成时间

总计

校企对接

小计

34

9.3

校企合作专业建设运行

业之峰装饰公司,燕赵风文化传媒公司等

10

5

于成才、吕峰

会议费、差旅费、交通费、办公用品、咨询费

校企合作章程、成立文件,会议记录,活动纪要等

2013.12

人才培养方案修订与论证

乔续设计公司,燕赵风文化传媒公司等

10

范小英提出,魏海涛等专家审阅

咨询费、文印费、差旅费、交通费、资料费、课时补助费、办公耗材

人才培养方案,论证记录,会议纪要等

2013.12

校企合作顶岗实习耗材及实习保险

业之峰装饰、乔续设计、衡水恒美彩色印刷有限公司

14

4.3

于成才提出,系会议决定

差旅费、咨询费

校企合作制度,定岗实习制度,论证记录,会议纪要等

2013.12

系统培养

小计

130

166.7

毕业生职业跟踪调查

2

用人单位及毕业生、实习生回访

差旅费、咨询费、交通费、文印费

问卷调查表、用人单位的访问表,调查结果分析表等

2013.12

人才系统培养的标准

1

用人单位及毕业生、实习生回访

咨询费、文印费、课时补助费

人才培养目标,论证记录、会议纪要等

2013.12

实训工场建设

小计

室内设计工作室及资源库

4

3

配备与教学结构相匹配的软硬件设施;

调研论证费、材料费(一期)、人工费

微机设备、橱柜、书架、工作台、工作制度等

2013.09

展示设计工作室及资源库

4

3

配备与教学结构相匹配的软硬件设施;

调研论证费、材料费(一期)、人工费

微机设备、橱柜、书架、工作台、工作制度等

2013.09

包装设计工作室及资源库

3

3

配备与教学结构相匹配的软硬件设施;

调研论证费、材料费(一期)、人工费

微机设备、橱柜、书架、工作台、工作制度等

2013.09

印刷设计工作室及资源库

3

3

配备与教学结构相匹配的软硬件设施;

调研论证费、材料费(一期)、人工费

微机设备、橱柜、书架、工作台、工作制度等

2013.09

校外设计师工作室及资源库

3

5

配备与教学结构相匹配的软硬件设施;

调研论证费、材料费(一期)、人工费

微机设备、橱柜、书架、工作台、工作制度等

2013.09

特色产业研究办公室及资源库

3

5

配备与教学结构相匹配的软硬件设施;

调研论证费、材料费(一期)、人工费

微机设备、橱柜、书架、工作台、工作制度等

2013.09

装饰材料实样展示实训工场

业之峰装饰、乔续设计、城市人家设计公司

8

2

配备与教学结构相匹配的软硬件设施;

调研论证费、材料费(一期)、人工费

各种装饰装修材料实物、图片等资料采购合同、招投标文件等

2013.10

装饰材料虚拟展示实训工场

业之峰装饰、乔续设计、城市人家设计公司

8.25

配备与教学结构相匹配的软硬件设施;

调研论证费、设备费(一期)及软件、素材

微机设备、图片、影音、素材收集采购合同、招投标文件等

2013.10

工艺技术和流程实训工场

业之峰装饰、乔续设计、城市人家设计公司

9

2.4

配备与教学结构相匹配的硬件设施:各种装饰装修工具

咨询费、设备费用、材料及施工费

校内购申请、施工合同等

2013.10

室内设计样板实训工场

业之峰装饰、乔续设计、城市人家设计公司

8.2

10

实景展示,居住空间设计

材料费、施工费用、各类家具费用

材料、家具、设备的采购合同、招投标文件等

2013.10

展示设计实训工场1

18.2

14

配备与教学结构相匹配的软硬件设施;

交通费、咨询费、差旅费、材料费、仪器设备维护费、等

微机设备、写真机、相机、喷绘机、丝网印刷设备等。规范化管理制度、实验操作制度等。

2013.10

展示设计实训工场2

16.6

10

配备与教学结构相匹配的软硬件设施;

调研论证费、咨询费、交通费、差旅费、材料费等

各类桁架、展架设备的规范化管理制度及实验操作制度等

2013.10

手工创意实训工场

5.05

配备与教学结构相匹配的软硬件设施;

调研论证费、咨询费、交通费、差旅费、材料费等

2013.10

印刷实训工场

衡水恒美彩色印刷有限公司、衡水市陶瓷厂等

50

80

配备与教学结构相匹配的软硬件设施;

调研论证费、咨询费、交通费、差旅费、材料费、设备维护费等

微机设备、数码打印机、裁切机等印后设备规范化管理制度及实验操作制度等

2013.10

包装设计制作实训工场

衡水恒美彩色印刷有限公司、衡水市陶瓷厂等

10

配备与教学结构相匹配的软硬件设施;

调研论证费、设备费(一期)及软件、素材

微机设备、图片、影音、素材、收集各类包装等

2013.10

转变培养方式

小计

12

4

包装课程实施项目化教学

3

范小英负责

咨询费、资料费、文印费、课时补助费、会议费、交通费

教学设计方案、教研论文、会议纪要等

2013.09

印刷课程工艺与实训课程项目化教学

2

2

郑宁负责

咨询费、资料费、文印费、课时补助费、会议费、交通费

教学设计方案、教研论文、会议纪要等

2013.09

居住空间设计与施工课程项目化教学

3

孙文科负责

咨询费、资料费、文印费、课时补助费、会议费、交通费

教学设计方案、教研论文、会议纪要等主干课程网站

2013.09

公共空间设计与实训项目化教学

2

1

高磊负责

差旅费、交通费、会议费、咨询费、课时补助费等

教学设计方案、教研论文、会议纪要等

2013.09

展示设计项目化教学

2

1

吕峰负责

差旅费、交通费、会议费、咨询费、课时补助费等

教学设计方案、教研论文、会议纪要等

2013.09

技能大赛

校内学生技能比赛方案、评比表、成果记录等

2013.09

双证书制度

装饰美工、工艺画工、广告设计、室内设计师证书培训考试

2013.09

教学团队建设

小计

44

40

学科带头人

10

5

访问学者、进修、会议

会议费、进修费、培训费、资料费、课时补助费

进修学习申请、进修报告、培训材料等

2013.09

骨干教师

15

挂职锻炼、进修

进修费、培训费、课时补助费

企业挂职锻炼申请表、总结等

2013.09

双师教师队伍培养

10

挂职锻炼、进修

进修费、培训费、课时补助费

企业挂职锻炼申请表、总结等

2013.09

外聘教师

5

讲座费、会议费、资料费、咨询费、差旅费

讲座申请记录、会议记录、讲座课件等

2013.09

专业群建设

10

会议费、进修费、培训费、资料费、课时补助费

讲座申请记录、会议记录、讲座课件等

第三方评价体系

6.3

方案待研究

调研会申请、调研评审、总结等

2013.10

社会服务能力

19

3.7

差旅费、项目开发费、设计费、经营业务费、野外作业费、咨询费等

调研申请报告,批准文件,调研记录本,科研成果等

2013.10

 

经 济 管 理 系

会计电算化专业

中央财政项目专项资金分年度使用计划

(2012年度)

二0一二十五

目   录

一、校企对接

二、专业人才培养模式

三、强化实践育人

四、转变培养方式

五、教学团队建设

六、实施第三方评价

七、服务社会能力建设

附表:会计电算化专业中央财政支持项目经费预算表

为了切实抓好中央财政支持会计电算化专业建设项目,按照中央财政支持专业发展的原则和意见,结合本校和本专业的实际制定会计电算化专业2011-2012年建设计划。

一、校企对接 

校企结合是培养技能型人才的有效途径,实现人才培养方案、课程体系构建、教学计划、教学过程、师资队伍培养等与企业的全面合作,是提高专业建设水平的有效方式。为此主要做一下几方面的计划:

1、校企合作专业建设指导委员会重组及运行

专业建设指导委员会基本职责是搭建产学结合的沟通交流的平台,由校企合作双方相关领导和技术人员组成。指导委员会的主要职责是协调合作各方的利益,合作内容、合作方式等。具体方案由邢永梅、刘建芬拟定,初步计划与河北航天信息有限公司、衡水达信税务师事务所、中兴财光华会计师事务所联合。

2、人才培养方案修订及论证 

2012级人才培养方案既要符合教学规律,更要符合市场需要。因此,进行毕业生调查及市场调查,完善人才培养方案。方案由于春燕、蒋春雷提出,校内外专家评审,航天信息有限公司、衡水达信税务师事务所等参与讨论。

3、课程体系的修改与论证

2012级课程体系在人才培养中具有非常重要的作用,建立符合市场需求和本地区特色的专业课程体系是专业建设是否成功的一个重要标志。方案由于春燕、蒋春雷等提出,校内专家、航天信息有限公司、衡水达信税务师事务所等专家评审。

二、系统培养

按照教育部的指导思想,要建立从中职到高职再到本科的职业教育体系,会计电算化专业,目前有较为充足的中职学生对口升学高职深造的生源,因此,充分考虑中职学生的专业知识水平以及专业技能操作技能,强化学生素质培养,实施针对性、差异性培养。

1、毕业生职业跟踪调查 

毕业生职业情况调查是了解教学效果,探索教育改革的基本途径。因此,进行2012届毕业生职业情况跟踪调查,用人单位及实习生回访。由蒋春雷设计问卷,相关领导、教师参与调查,并进行汇总统计分析。

2、人才培养模式

在调研分析的基础上,与指导委员会专家论证人才培养模式。拟构建“一主二证三结合”人才培养模式。 “一主”,是以培养技术应用能力为主线。“二证”指毕业证和职业资格证融通,将职业资格证书考试内容融入日常课程教学。 “三结合”,是指校企合作、工学结合、理实结合。由校企双方共同参与讨论。

三、实强化实践育人

实训教学软硬件条件的改善,是提高人才培养水平的基本条件。根据现有的教学条件和课程设置,拟建设以下实习实训基地。

1、扩建ERP实训中心

ERP实训中心具有实训内容综合性、实训对象广泛性、教学方法多样性、实训环境仿真性、学生参与主动性的特点。在原有创业者沙盘对抗系统基础上增设“商战”供应链等系统。

2、税控实训室

税务会计与实务是会计专业方向之一的核心课程,需要学生掌握最基本的纳税流程,网上申报及税务筹划。拟建设税控实训室。

3、会计虚拟实习基地

会计电算化专业具有实习单位不愿接受实习生、实习岗位少、实习学生多等诸多困难,为解决会计电算化专业实习困难,拟在校内建设会计虚拟实习基地。以某一家企业为实习背景,让学生不出校门就能高仿真的进行经济业务处理与核算等技能操作训练。所在原有的会计电算化实训(一)进行改建。

4、会计电算化实训室

会计财务软件的应用是学生必须掌握的专业技能之一。目前,市场上通用的财务软件主要是用友与金蝶两大品牌,企业也多采用该财务软件。因此,在原有的会计电算化实训室基础上改建,融用友U872与金蝶KI3财务软件的实训室,满足教学需要。同时,拟安装审计、财务管理课程软件实施实训教学。

四、转变培养方式

为了适应技能型人才培养的发展趋势,要进行教学改革,特别是要进行学做一体的教学方式的改革。具体有一下内容。

1、成本会计课程实施项目化教学改革

李敏负责。

2、财务会计课程项目化教学改革

于春燕负责。

3、会计模拟实验项目化教学改革

蒋春雷负责。

4、会计电算化课程项目完善

王竞负责。

5、从业技能平台、终身学习平台资源建设

刘雪凌负责。

6、技能比赛

利用经济管理系大学生文化艺术节组织学生进行校内技能比赛,积极带领学生参与全国性的技能比赛。校内技能比赛已有具体方案

五、教学团队建设

师资建设是专业建设的核心,是专业建设建设的决定性因素。因此要把师资队伍建设放在突出的位置上。初步意见是:

1、学科带头人

邢永梅,会议、进修、培训、访问学者、资料

2、骨干教师

李敏、于春燕、王竞、蒋春雷等,挂职锻炼、进修、培训

3、双师型教师队伍培养

邢永梅、李敏、于春燕、王竞、蒋春雷、刘秀洁、李倩、刘雪凌、王忠帅等,讲座、会议、资料

六、第三方评价体系

第三评价是确定最终培养效果的客观标准之一,具体操作方案由学校主管部门拿出原则性和框架性的文件。涉及专业内容的部分由经济管理系负责。会计电算化专业根据技能要求与调研,拟实施“7+1”专业技能考核制度。即遵循专业特点,根据工作岗位技能要求,专业课程技能培养与职业岗位能力对接,总结、归纳、提炼典型的7项专业基本技能,外加一项国家职业资格证书认证。其中,7项专业基本技能为校内技能考核,一项国家职业资格认证为校外技能考核。

七、社会服务能力

提高社会服务能力水平是专业建设的具体体现。因此要进行项目调研、开发、经营。具体从两方面入手,一方面,发挥教师职业特长向社会提供项目培训;另一方面,发挥教师专业特长向企业单位提供技术服务。

附表:会计电算化专业中央财政支持项目实施计划表

                                                  经济管理系

                                                 2012年5月3日 

附表:会计电算化专业中央财政支持项目实施计划表

建设内容

合作单位

预算

(万元) 

负责人或初步方案

开支费用

预期成效

完成时间

总计

137

校企对接

小计

8

校企合作专业建设指导委员会重组及运行

河北航信、衡水达信、中财等

3

邢永梅、李敏

会议费、差旅费、交通费、办公用品、咨询费

专业建设指导委员会章程、会议记录,活动纪要等

2013.6

人才培养方案修订与论证

河北航信、衡水达信、中财等

1

于春燕提出,任平等专家审阅

咨询费、文印费、差旅费、交通费、资料费、课时补助费、办公耗材

人才培养方案,论证记录,会议纪要等

2012.6

课程体系的修改与论证

河北航信、衡水达信、中财等

1

于春燕、蒋春雷提出

咨询费、文印费、差旅费、资料费、咨询费、劳务费、课时补助费

新课程体系方案,论证记录,会议纪要等

2012.6

校企合作及顶岗实习制度

衡水达信税务师事务所等

3

李敏提出

差旅费、咨询费

校企合作制度,顶岗实习制度,论证记录,会议纪要等

2012.7

系统培养

小计

2

毕业生职业跟踪调查

1

蒋春雷负责,用人单位及毕业生、实习生回访

差旅费、咨询费、交通费、文印费

问卷调查表、用人单位的访问表,调查结果分析表等

2012.12

人才培养模式

1

李敏设计

咨询费、文印费、课时补助费

人才培养模式,论证记录、会议纪要等

2012.12

强化实践育人

小计

89

ERP实训中心

12

调研论证费、设备费(一期)及软件

设备、采购合同、招投标文件等

2012.12

税控实训室

43

调研论证费、设备费(一期)及软件

设备、采购合同、招投标文件等

2012.12

会计虚拟实习基地

28

调研论证费及软件

设备、采购合同、招投标文件等

2012.12

会计电算化实训室

6

调研论证费及软件

设备、采购合同、招投标文件等

2012.12

转变培养方式

小计

15

成本会计项目化教学

2

李敏负责

咨询费、资料费、文印费、课时补助费、会议费、交通费

教学设计方案、

教研论文、会议纪要、主干课程网络资源等

2013.12

财务会计课程项目化教学

2

于春燕负责

咨询费、资料费、文印费、课时补助费、会议费、交通费

教学设计方案、

教研论文、会议纪要、主干课程网络资源等

2013.12

从业技能、终身学习平台教学资源库建设

5

刘雪凌负责

系统开发设计、数字化资源收集使用费、系统维护费、材料费、课时补助费、差旅费、交通费

会计证、初级会计师课程网络资源等

2013.12

会计模拟实验项目完善

2

蒋春雷负责,课程开发,教材开发,专题研究

咨询费、资料费、文印费、课时补助费、会议费、交通费

教学设计方案、

教研论文、会议纪要、主干课程网络资源等

2013.12

技能大赛

2

已有具体方案

咨询费、资料费、文印费、课时补助费、交通费

校内学生技能比赛方案、评比表、成果记录等

2013.12

会计电算化项目建设

2

王竞负责

咨询费、资料费、文印费、课时补助费、会议费、交通费

教学设计方案、

教研论文、会议纪要、主干课程网络资源等

2013.12

教学团队建设

小计

13

学科带头人

4

访问学者、进修、会议

会议费、进修费、培训费、资料费、课时补助费

进修学习申请、进修报告、培训材料等

2013.12

骨干教师

4

挂职锻炼、进修

进修费、培训费、课时补助费

企业挂职锻炼总结表等

2013.12

双师型教师队伍培养

5

讲座费、会议费、资料费、咨询费、差旅费

讲座申请记录、会议记录、讲座课件等

2013.12

第三方评价体系

5

“七+一”技能考核

调研会申请、调研评审、总结等

2013.12

社会服务能力

5

差旅费、项目开发费、设计费、经营业务费、咨询费等

调研申请报告,批准文件,调研记录本,服务成果等

2013.12

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